REVISIÓN SISTEMÁTICA: ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA REDUCIR LA CONDUCTA AGRESIVA DE NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS, EN AMÉRICA Y EUROPA,  2007 - 2019

Repositorio Institucional

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://repositorio.usdg.edu.pe/handle/USDG/306

Titre:	REVISIÓN SISTEMÁTICA: ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA REDUCIR LA CONDUCTA AGRESIVA DE NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS, EN AMÉRICA Y EUROPA, 2007 - 2019
Auteur(s):	JULCA CAMPÓ, WALTER LORENZO POZO LOPEZ, ELIZABETH
Mots-clés:	Estrategias pedagógicas Agresividad Niños Conducta Comportamiento
Date de publication:	15-mai-2021
Editeur:	UNIVERSIDAD SANTO DOMINGO DE GUZMÁN
Résumé:	El presente estudio tuvo como objetivo identificar información que en América y Europa evidencien casos de conducta agresiva infantil, por lo que se hizo la investigación de documentos en las bases de datos Dialnet, Scielo.org., Redalyc y repositorios universitarios. Haciendo un filtro de criterios de inclusión y exclusión se escogieron 13 artículos y 2 tesis, documentos referidos a reducir la conducta agresiva infantil. Como resultado de la revisión sistemática se obtuvo una lista de estrategias y programas de intervención, las cuales fueron aplicados en niños, padres y docentes y se llegó a concluir que esta lista será de utilidad para los profesores y padres de familia.
URI/URL:	http://repositorio.usdg.edu.pe/handle/USDG/306
Collection(s) :	Educación Inicial

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
REVISION SISTEMATICA ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA REDUCIR LA CONDUCTA AGRESIVA DE NINOS DE 3 A 6 ANOS, EN AMERICA Y EUROPA, 2007-2019.docx	REVISION SISTEMATICA ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA REDUCIR LA CONDUCTA AGRESIVA DE NINOS DE 3 A 6 ANOS, EN AMERICA Y EUROPA, 2007-2019	308,6 kB	Microsoft Word XML	Voir/Ouvrir