Prevención Del Bulling Escolar En La Educación Primaria: Aportes Teóricos

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Aguirre Chavez, Cromancio Felipe	-
dc.contributor.author	Valencia Altamirano, Carla Samantha	-
dc.date.accessioned	2020-09-08T03:18:50Z	-
dc.date.available	2020-09-08T03:18:50Z	-
dc.date.issued	2020-02-15	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.usdg.edu.pe/handle/USDG/276	-
dc.description.abstract	El estudio tuvo como propósito describir el bullying escolar, su origen, las formas en la que se manifiesta y cómo debe tratarse en los contextos escolares. Metodológicamente el estudio es teórico, la información se presenta a nivel exploratorio, con estudios documentales. Se utilizó el análisis documental a través de la ficha de trabajo y resúmenes del documento analizado. Todo ello, permitió conceptualizar sobre el bullying, exponer las causas y consecuencias y descripción de estrategias para su prevención escolar.	es_Es
dc.format	application/msword	es_Es
dc.language.iso	spa	es_Es
dc.publisher	UNIVERSIDAD SANTO DOMINGO DE GUZMÁN	es_Es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_Es
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_Es
dc.source	UNIVERSIDAD SANTO DOMINGO DE GUZMÁN	es_Es
dc.source	Repositorio Institucional USDG	es_Es
dc.subject	Bullying, contexto escolar, prevención	es_Es
dc.title	Prevención Del Bulling Escolar En La Educación Primaria: Aportes Teóricos	es_Es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_Es
dc.subject.ocde	Educación	es_Es
Aparece en las colecciones:	Educación Primaria

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Prevencion del Bulling Escolar en la Educacion Primaria Aportes Teoricos.docx		298,3 kB	Microsoft Word XML	Visualizar/Abrir