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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorDIONICIO MEJIA, CARMEN VIOLETA-
dc.contributor.authorMEJIA CARRION, RAQUEL JUDITH-
dc.contributor.authorMOLINA MEDINA, ROSA ISABEL-
dc.date.accessioned2023-04-17T00:18:19Z-
dc.date.available2023-04-17T00:18:19Z-
dc.date.issued2022-12-15-
dc.identifier.urihttp://repositorio.usdg.edu.pe/handle/USDG/424-
dc.description.abstractEl propósito general de este estudio consistió en analizar la evidencia científica existente acerca de los juegos infantiles en el desarrollo de la creatividad en edad pre escolar entre los años 2010- 2022. Se empleó la metodología de revisión sistemática; seleccionando 15 investigaciones de tipo artículos y tesis que fueron ubicadas desde plataformas ingreso directo; para el análisis se categorizó por: diseño de investigación, año de publicación, tiempo de intervención, muestra, instrumentos y resultados. Los hallazgos de las investigaciones, permiten concluir que, los juegos infantiles constituyen una estrategia favorable para desarrollar la creatividad en los infantes, potenciando el pensamiento creativo convergente y divergente.es_Es
dc.language.isospaes_Es
dc.publisherUNIVERSIDAD SANTO DOMINGO DE GUZMÁNes_Es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_Es
dc.sourceUNIVERSIDAD SANTO DOMINGO DE GUZMÁNes_Es
dc.sourceRepositorio institucional - USDGes_Es
dc.subjectJUEGOS INFANTILES EN EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN EDAD PRE ESCOLAR. UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA CIENTÍFICA ENTRE LOS AÑOS 2010-2022.es_Es
dc.titleJUEGOS INFANTILES EN EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN EDAD PRE ESCOLAR. UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA CIENTÍFICA ENTRE LOS AÑOS 2010-2022.es_Es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_Es
dc.subject.ocdejuegos, juegos infantiles, creatividad, niños, pre escolar.es_Es
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