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dc.contributor.advisorVILLARREAL SALOME, NILZA YOLANDA-
dc.contributor.authorOSES CRUZ, SILVIA SOLEDAD-
dc.date.accessioned2023-12-07T15:12:09Z-
dc.date.available2023-12-07T15:12:09Z-
dc.date.issued2023-08-18-
dc.identifier.urihttp://repositorio.usdg.edu.pe/handle/USDG/457-
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo general determinar la influencia del trabajo colaborativo en el desarrollo socio emocional en los niños con trastorno espectro autista de la institución educativa “Pasito de Jesús 62” de Guardia Chalaca- Callao. El estudio metodologicamente corresponde a una investigación sustantiva de alcance correlacional no experimental transversal. Se trabajó con una muestra intacta de 15 estudiantes de educación inicial. Se utilizaron instrumentos para evaluar el trabajo colaborativo y el Desarrollo socio emocional llegando a concluir que hay relación del trabajo colaborativo en el desarrollo socio emocional en los niños con trastorno espectro autista.es_Es
dc.description.uriTesises_Es
dc.formatapplication/pdfes_Es
dc.language.isospaes_Es
dc.publisherUNIVERSIDAD SANTO DOMINGO DE GUZMÁNes_Es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_Es
dc.sourceUNIVERSIDAD SANTO DOMINGO DE GUZMÁNes_Es
dc.sourceRepositorio institucional - USDGes_Es
dc.subjectINFLUENCIA DEL TRABAJO COLABORATIVO EN EL DESARROLLO SOCIO EMOCIONAL EN LOS NIÑOS CON TRASTORNO ESPECTRO AUTISTA “IEI PASITO DE JESUS 62” GUARDIA CHALACA- CALLAOes_Es
dc.titleINFLUENCIA DEL TRABAJO COLABORATIVO EN EL DESARROLLO SOCIO EMOCIONAL EN LOS NIÑOS CON TRASTORNO ESPECTRO AUTISTA “IEI PASITO DE JESUS 62” GUARDIA CHALACA- CALLAOes_Es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_Es
dc.subject.ocdeTrabajo colaborativo, desarrollo socio emocional, niños con trastorno espectro autistaes_Es
Aparece en las colecciones: Educación Inicial



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