ESTILOS DE APRENDIZAJE Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA: REVISIÓN SISTEMÁTICA, 2012 - 2020

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Título :	ESTILOS DE APRENDIZAJE Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA: REVISIÓN SISTEMÁTICA, 2012 - 2020
Autor :	JULCA CAMPÓ, WALTER LORENZO MONTES ARAMBURU, MELISSA
Palabras clave :	Estilos de aprendizaje Estilos cognitivos Rendimiento académico Logro escolar
Fecha de publicación :	15-may-2021
Editorial :	UNIVERSIDAD SANTO DOMINGO DE GUZMÁN
Resumen :	El estudio tuvo como objetivo analizar documentos sobre la relación de los estilos de aprendizaje y rendimiento académico en artículos científicos correspondientes a los periodos 2012 - 2020. El trabajo es de tipo teórico de revisión sistemática de quince artículos. Los resultados demuestran que si bien es cierto hay una relación, no lo determina. Se llegó a la conclusión del valor que tiene conocer como los estudiantes interiorizan la información que reciben para utilizar estrategias y herramientas que puedan garantizar un óptimo desempeño.
URI :	http://repositorio.usdg.edu.pe/handle/USDG/322
Aparece en las colecciones:	Educación Primaria

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